Catégorie : Actualités

Les aventures du Minusmegatron !

Jeudi 25 septembre 2026, la classe a fait un escape game avec Sébastien. Il jouait parfois un personnage qui faisait un peu peur mais il était amusant et il avait tout bien préparé.

On devait ouvrir des coffres et il y avait des défis à résoudre jusqu’au dernier coffre. Nous étions par groupes de 4, chaque groupe avait une mission. Nous avions 45 minutes pour résoudre les défis, et pas plus. Il y avait du bruit mais on a bien travaillé ensemble et bien aimé.

Une machine fait de la fumée. Elle nous fait rétrécir pour nous faire trouver le diamant minus. Puis elle nous a fait grandir dans l’espace maxi.

Sur le décor, il y a un petit humain avec un gros insecte. Il y a de l’herbe immense. Nous étions devenus minuscules.

Il y avait une feuille qui correspond à des choses agrandies et nous avions des cartes avec la chose entière. Il fallait trouver ce qui allait ensemble. C’était un défi.

Ensuite, on avait des étiquettes et on devait placer les étiquettes sur le tapis. Si on gagnait, on pouvait ouvrir le dernier coffre et on aurait eu le mega.

Il y avait des coffres et, grâce aux indices, on a réussi à ouvrir les cadenas. Nous avons gagné le minus!

🐞 Des coccinelles en moyenne section !

Les élèves de moyenne section ont découvert le cycle de vie des coccinelles grâce à un élevage en classe.

Ils ont observé avec attention les différentes étapes : des œufs jaunes aux larves, puis aux nymphes, jusqu’à l’apparition des coccinelles adultes.

Une véritable transformation qui a suscité beaucoup d’émerveillement et de questions !Ce projet a permis d’enrichir le vocabulaire (larve, nymphe, métamorphose…), de développer l’observation et de sensibiliser les élèves au respect du vivant.

Une belle expérience pour apprendre autrement, au plus près de la nature 🌱

Atelier « Sable et Merveilles » : une exploration sensorielle pour les plus jeunes

Les élèves ont participé à l’atelier « Sable et Merveilles », animé par Zoé d’Amàco, un moment d’exploration sensorielle spécialement conçu pour les jeunes enfants.

Au cours de cette activité, les enfants ont été invités à découvrir une matière simple mais étonnante : le sable. L’atelier a commencé par un temps d’observation. Devant le tas de sable, les élèves ont pris le temps de regarder sa forme, sa couleur et d’exprimer ce qu’ils voyaient.

Très vite, la curiosité a pris le dessus : les petites mains ont plongé dans le sable pour en ressentir la température, la texture et le mouvement. Les enfants ont essayé d’en prendre une poignée… mais les grains filent entre les doigts !

Par le toucher, les élèves ont exploré cette matière faite d’une multitude de grains de tailles et de formes différentes. Ils ont ensuite expérimenté les mouvements du sable : en le faisant glisser, vibrer, en y laissant des empreintes avec leurs mains ou leurs pieds, ils ont observé les formes qui apparaissaient et ont même prêté l’oreille au chant du sable.

Cet atelier a aussi été l’occasion de mettre des mots sur leurs sensations et leurs émotions. Les enfants ont raconté ce qu’ils ressentaient et ce que cette expérience leur évoquait, enrichissant ainsi leur vocabulaire et leur capacité à exprimer leurs impressions.

Un moment à la fois sensoriel, artistique et poétique, qui a suscité beaucoup d’émerveillement chez les enfants ! ✨

🐝 Rucher pédagogique

Ce lundi 2 mars, les élèves de Moyenne et Grande Section ont participé au rucher pédagogique de l’école. Un moment riche en découvertes et en apprentissages autour du monde fascinant des abeilles.

Les élèves ont pu observer les ruches de près et mieux comprendre le fonctionnement d’une colonie. Ils ont découvert les différents rôles des abeilles .

Au cours de la séance, les élèves ont également appris comment les abeilles fabriquent le miel, le rôle essentiel de la pollinisation et l’importance des abeilles pour la biodiversité.

Une belle séance d’apprentissage qui allie observation, respect du vivant et éducation à l’environnement ! 🌼🍯

Début du cycle piscine en GS

Le cycle piscine des élèves de Grande Section a débuté avec une première séance riche en découvertes.

Les enfants ont exploré le bassin, appris à entrer dans l’eau en douceur, à se déplacer et à souffler dans l’eau.

Cette séance a permis à chacun de se familiariser avec le milieu aquatique et de commencer à prendre confiance.

En classe, un travail artistique a été engagé autour du thème de la piscine : collages bleus, bulles et silhouettes de nageurs illustrent cette nouvelle aventure. 💦

Journée Kapla : la station balnéaire des Gémeaux

Les cinq classes de l’école ont partagé une journée Kapla autour d’un projet commun : construire la station balnéaire des Gémeaux. Tout au long de la journée, les élèves ont bâti ensemble immeubles, îlots, promenades et bateaux, en s’adaptant aux constructions déjà réalisées.

Cette activité a favorisé la coopération, la créativité et l’entraide entre classes. Une belle réussite collective et un moment fort de l’année scolaire, dont tous peuvent être fiers !